Profesores Acosados

A menudo hablamos sobre el acoso escolar dirigido a los niños. Pero tambien hay profesores que se sienten y estan acosados por sus propios alumnos o chavales de la calle.Por ejemplo los coches de los profesores puede haber alumnos que por algun motivo quiera hacerle algun tipo de daño pero tambien en el ambito del colegio cuando los profesores estan en la clase pueden recibir algun tipo de daño ya que le pueden ser lanzado..papeles,gomas incluso estuches incluso le pueden llegar a producirle una agresion física y mental.Con esto os queremos transmitir todo los tipo de agresiones que pueden producirle al profesorado desde aqui nuestro apoyo a todas las victimas

Decoracion en los colegios.

La decoración puede influir a la hora de el comportamiento de los alumnos como la manera de actuar ,atender reflexionar etc..Por eso es muy importante la decoracion de una clase ,los materiales el color de las paredes,la pizarra las mesas...

El acoso en Verano

En esta entrada os hablaremos sobre el acoso en Verano. Normalmente suele haber mas disputas, peleas y acosos en los lugares públicos y otros lugares cuando es Verano debido a el calor. Cuando hay demasiada calor los niños se agobian y están mas alterados. Entonces cuanto más alterados estén mas peleas podría haber. Además la mayoría de estas peleas se deben a las fuentes públicas que como todos quieren beber pues a veces se pelean por ser el primero. Además es una época en la que se suele hacer más vandalismo ya que al estar agobiados en su casa por la calor deciden salir a fuera y "distraerse".

Por eso pediriamos que, aunque la calor sea un agobio, se vigilaran más a los niños tanto en el colegio como en los lugares públicos.

Lo que se debe hacer.

Hoy en día son muchos los acosos que existen en los colegios y por eso queremos informaros sobre como debeis actuar cuando os acosen.

En primer lugar cuando os acosen nunca os podeis quedar calladopor que eso incitara a los que os acosen a hacerlo mas veces porque pensaran que siempre estareis callados asi que en cuanto os pase algo relacionado con el acoso o violencia social debeis decirselo a quien tengais mas cerca.

Casi siempre en el colegio las personas mas cercana a la que le debemos de contar las cosas son a nuestro tutor o la psicologa del centro.

Ya que ellos nos indicaran los que debemos hacer y por supuesto a nuestros padres.

Sin con esto los acosadores estuvieran igual sin cambiar su actitud el centro deberia tomar medias mas estrictas.

Fumadores En Los Colegios

Hoy en día son mucho los jóvenes los que fuman en los colegios o institutos , también podemos encontrar los que fuman antes de entrar, en la puerta o en la salidas.

Estas personas fuman como cualquier otro fumador empedernido entonces esto hace que a cualquier hora incluso estén en el colegio tienen un gran vicio.

Actualmente estos alumnos fumadores son perseguidos por sus profesores en el colegio en el sentido de que estan muy pendientes a ellos incluso cuando van a los cuartos de baños ya que pueden fumar en el interior de estos,tambien hay muchos colegios que hacen charlas con esos alumnos para intentar reducir este vicio.

Pero sin embargos nos encontramos con muchos chavales que no hacen caso a sus profesores y fuman incluso en el interior de las clases con el peligro de poder incendiar las clases y que son normas de los centro los que prohíben fumar pero hoy en día son muchas los jóvenes que no tienen remedio y fuman en los colegios

La Subida Del Acoso y El Vandalismo En Primavera.

En primavera se produce una subida del acoso ya que los jovenes se sienten con más libertad porque cuentan con mas hora de luz en la calle , hace mejor tiempo e incluso hay mas ambiente.Por esta razón los jovenes cuentan con mas hora en la calle y se produce mas acoso ya que los jovenes se ven mas influidos a hacer ciertos actos tanto de acoso como vandálicos.

En el ámbito de acoso hay fiestas de primaveras en discotecas y se producen acosos y también como hemos dicho antes hay más horas de luz y hay más gente en la calle

Tanto en el ámbito vandalicos estan más horas gamberreando y destrozan más cosas.
Con esta entradas queremos recalcar que en primavera se producen mas acosos y vandalismo que en invierno.

!NO! al acoso escolar / Blog

Como los anteriores este blog nos ha gustado bastante asi que lo ponemos para que lo visiteis y comentesi lo que os gusta y no os gusta.

Gracias y esperamos que os guste.

Victimas del acoso. Blogs Cristianos

Nos ha gustado este blog también y como el anterior, os pedimos que lo visiteis y comenteis lo que os gusta y no os gusta y asi mejoreis su blog mas de lo que esta.

Gracias y espero que os guste.

Acoso escolar(III) Blog Sociedad

Hemos encontrado un blog sobre nuestro mismo tema que esta muy bien y nos ha gustado mucho. Habla sobre los tipos de acoso escolar en los colegios y da una información bastante buena. Nos gustaría que la visitarais y nos dijerais que os parece.

También nos gustaría que si, al verlo, no os gusta, dejéis comentario en su blog diciendo lo que no os gusta y también lo que puede mejorar.

Nueve detenidos, entre ellos un menor, por distribuir pornografía infantil en internet

La Jefatura Superior de Policía de Extremadura ha informado en una nota de que la operación, denominada "2012", se ha llevado a cabo bajo la dirección del Juzgado de Instrucción Número Uno de Badajoz en unión con agentes de Málaga, Ciudad Real, Valencia, Barcelona, Irún (Guipúzcoa), Madrid, Murcia, Valladolid, Alicante, Pontevedra, Lleida, San Sebastián y Barcelona.

Entre los detenidos e imputados hay profesionales de muy diversos sectores, y con edades comprendidas entre los 16 y los 65 años.

La operación, que concluyó el pasado día 15, tuvo su origen en la denuncia de un ciudadano de Badajoz y, con la información recibida, los agentes lograron localizar y detener a las personas implicadas.

Los arrestados e imputados intercambiaban, a través de las redes P2P, vídeos y fotografías que muestran abusos cometidos por adultos sobre niños y niñas de muy corta edad, así como archivos de contenido pedófilo.

Como resultado del análisis de las conexiones investigadas, se identificaron y registraron un total de dieciséis domicilios a nivel nacional desde donde se facilitaban los archivos pedófilos, y se intervinieron un total de 51 discos duros, dos ordenadores, 28 CD's y 30 DVD.

La mano dura reduce los casos de ‘bullying’ a profesores en España

Hace más de un año que los tribunales españoles empezaron a considerar las agresiones de escolares a profesores como un atentado a la autoridad. Desde entonces, los docentes han empezado a ver cómo sus denuncias dejan de caer en saco roto. Mientras, los escolares que acosan o intimidan a sus maestros sienten cómo el peso de la ley recae duramente sobre ellos, independientemente de su situación social y edad. Los escolares que acosan o intimidan a sus maestros sienten cómo el peso de la ley recae duramente sobre ellos

Un cambio que "poco a poco comienza a notarse en las aulas de todo el país", explica el Sindicato Independiente de profesores (ANPE). Según los últimos datos del Defensor del Profesor, el curso pasado (2008/2009) recibieron 3.569 llamadas de docentes denunciando que sufrían acoso. Son 100 llamadas más que el curso anterior, en el que se registró un espectacular aumento respecto al curso 2006/2007: se pasó de 1.568 llamadas a 3.463.

Pero detrás del estancamiento de las cifras del bullying a profesores habría que añadir otros motivos al de penalizar las agresiones. Según ANPE, la mayoría de centros han incluido en sus reglamentos internos protocolos en caso de agresión. En comunidades como Madrid y Cataluña han incorporado leyes específicas para considerar las agresiones atentado contra la autoridad (en el caso catalán sólo a los directores). En Valencia y La Rioja, en lugar de leyes se han hecho normas en el mismo sentido. Por otro lado, el Gobierno estudia en este momento reconocer la figura del profesor como autoridad pública.

Se siente sólo en las aulas

Pese a la estancamiento del número de casos en España, la realidad es que cientos de profesores continúan viviendo un auténtico calvario. Según el último informe del Defensor del Profesor, el 45% de los profesores que le pidieron ayuda el año pasado presentaban un cuadro de ansiedad; el 20% sufría depresión; el 14% tuvo que pedir la baja laboral y sólo un 22% no presentaba problemas anímicos. El 45% de los profesores que pidieron ayuda el año pasado presentaban un cuadro de ansiedad

"La mayoría llaman porque tienen problemas para impartir las clases (24,7%). Luego, de lo que más se quejan son de continuas faltas de respeto, acoso y amenazas de padres, conductas agresivas de los alumnos hacia ellos e insultos. En menor medida alegan que los presionan para modificar las notas, conductas agresivas, vídeos con el móvil, insultos y agresiones físicas", explicaron desde ANPE.

El informe también revela que la mayoría de llamadas provienen de profesores de Secundaria (en el 54%), seguidos de los de Primaria (con el 32%). Otro dato significativo es que más del 60% asegura que no cuenta con el respaldo de la dirección del centro cuando son acosados.

Resolución de un conflicto

Pese a que la figura del acoso en general atiende a un concepto de negación del conflicto al tratarse de un maltrato soterrado (incluso para la víctima, pues a ella le declaran la guerra en secreto, nunca abiertamente), tal vez podría hablarse de conflicto para simplificar el acercamiento a la materia. Y es que el conflicto forma parte de la vida y es un motor de progreso, pero en determinadas condiciones puede conducir a la violencia. Para mejorar la convivencia educativa y prevenir la violencia, es preciso enseñar a resolver conflictos de forma constructiva; es decir, pensando, dialogando y negociando. Un posible método de resolución de conflictos se desarrolla en los siguientes pasos:

* Definir adecuadamente el conflicto.
* Establecer cuáles son los objetivos y ordenarlos según su importancia.
* Diseñar las posibles soluciones al conflicto.
* Elegir la solución que se considere mejor y elaborar un plan para llevarla a cabo.
* Llevar a la práctica la solución elegida.
* Valorar los resultados obtenidos y, si no son los deseados, repetir todo el procedimiento para tratar de mejorarlos.

Una buena idea puede ser la de ir escribiendo las distintas fases del proceso, para facilitar su realización. En los programas de prevención de la violencia escolar que se están desarrollando en los últimos tiempos, se incluyen la mediación y la negociación como métodos de resolución de conflictos sin violencia.

Lo que puede llegar a hacer la televisión

El mensaje implícito de determinados programas televisivos de consumo frecuente entre adolescentes que exponen un modelo de proyecto vital que busca la aspiración a todo sin renunciar a nada para conseguirlo, siempre y cuando eso no signifique esforzarse o grandes trabajos, constituye otro factor de riesgo para determinados individuos.

Los expertos han llegado también a la conclusión de que la violencia en los medios de comunicación tiene efectos sobre la violencia real, sobre todo entre niños.Se discute, no obstante, el tipo de efectos y su grado: si se da una imitación indiscriminada, si se da un efecto insensibilizado, si se crea una imagen de la realidad en la que se hiperboliza la incidencia de la violencia, etc

En conclusión la televisión con alto riesgo de violencia afecta a los niños, en el sentido de querer y tratar ser como ellos ( tipos de modelo prototipo).

Suceso que le ocurrio a una niña de 14 años.

Esto es algo que escribió una chica de 14 años.Insultar es lo corriente, te persigue, te amenaza. Me va a insultar debajo de mi casa. Me empujó, me agarraron entre dos. Al principio no me chivé, me quitaban los zapatos, los tiraban, la mochila. Me pidió rollo y dije que no. Una vez entre el y otro quisieron bajarme los pantalones, en el autobús. El conductor pasaba de todo. Yo aterrorizada. Se lo conté a mi madre. Me sigue diciendo, te voy a amargar la vida, te voy a matar. Yo paso, intento hacer como que no me importa. Dejé de ir en el autobús.Pienso todas las noches, mañana que me hará. Una humillación, no se pone la gente de mi parte porque tienen miedo. Un día me tiró una paloma muerta y caca de perro. Y piedras, muchas me tiró. Tuve muchas ganas de "desaparecer", por no aguantarlo. En serio. No veía otra salida. Se me junta todo. Esto y las notas son la mayor preocupación de mi vida. Tengo un 5% de esperanza en que no tenga que sufrir más, porque es peor que un cáncer y que apruebe el año que viene, que salga adelante y que venga esa sonrisa a mi, para que vuelva a ser feliz y no mire las cosas malas de la vida sino las buenas..

Uno de cada cuatro adolescentes tiene baja la autoestima y odia su forma de ser

Uno de cada cuatro escolares (niños de entre 7 y 17 años) tiene baja autoestima y reconoce sufrir síntomas de estrés postraumático, ansiedad y depresión, según una encuesta realizada a 25.000 estudiantes, en la que la mitad de ellos (el 51%) afirma que muy pocas personas son dignas de su confianza.
El 32% que dice que a veces piensa que son malos y que no tienen remedio 
El 28% de los niños responde que suelen estar intranquilo todo el tiempo, que tiene una sensacion de miedo sin conocer el motivo y que le sudan las manos sin saber por qué, mientras que el 29% dice que le cuesta recordar y el 25 que sienten nervios, ansiedad y angustia en estas circunstancias.
Respecto a la autoestima, las respuestas oscilan desde el 38% que asegura que no tiene mucho de qué presumir, el 32% que dice que a veces piensa que es malo y que no tiene remedio, un 28% al que no le gusta su forma de ser, un 23% que si volviera a nacer le gustaría ser diferente y, por último, un 20% que cree que es más débil que los demás.
Además, el 25% de los escolares afirma que a veces tiene ganas de morir y el 26% se odia asi mismo
En un porcentaje un poco superior, el 27%, los encuestados confiesan que en ocasiones se encuentran sin esperanza y que al pensar en el futuro les entra miedo y angustia.

Condenan a un colegio de Barcelona a pagar 132.000 euros a un alumno por 'bullying'

Dos casos de acoso escolar en Cataluña han salpicado a los respectivos colegios en los que sucedieron por no haber actuado a tiempo, según han reconocido el Defensor del Menor y un juzgado.

Paula cada día  sufria insultos y amenazas por parte de un grupo de compañeros de clase que obligaba al resto de alumnos a que no la hablaran. Los padres denunciaron los hechos al centro y el acoso cesó. Hasta el curso siguiente, en el que tuvieron que cambiar de centro a la pequeña. Ahora el Defensor del Menor ha reconocido el acoso y acusa al colegio de no haber actuado a tiempo.

Como tampoco lo hizo otro colegio de Barcelona que ha sido condenado a indemnizar a un alumno por un caso de 'bullying' escolar que no detectó a tiempo.El centro tendrá que pagar 132.000€ a la familia por los daños morales que sufrió el menor. La sentencia condena el hecho de que el centro no hiciera nada para evitar el acoso escolar. Es el segundo caso que se denuncia públicamente en pocos días.